Biomedical Technicians play a vital role in health care; enhancing the user experience by ensuring all medical equipment is safe and in proper working condition.
由生物医学和制造业领导者设计, 该方案提供了一个全面的, hands-on, 以就业为导向的课程. 学生将获得扎实的生物医学设备和工业基础知识, 电子工程, 计算机和网络.
来自行业专家的实践教育
与明尼苏达州的其他职业相比,增长率很高
由工作伙伴设计的课程
潜在的工作:
- 生物医学电子技术员
- 医疗设备修理工
- 生物医学设备技术员(BMET)
- 放射科服务工程师
工资信息:
平均工资:29美元.每小时99元
最高收入者:38美元.24小时
提供的信息是针对明尼苏达州的. 参见当前数据 事业方面.minnstate.edu.
计划的细节
生物医学设备技术员(BMET)课程是一个72学分的应用科学副学士学位,包括技术和通识教育部分. 这个学位提供了在医院工作的技能, 制造业, 和现场服务以及在合作学院和大学攻读文学学士学位的可能性. 全日制学生可以在两年内获得应用科学副学士学位. 符合条件的学生可以获得经济援助,并且有几个BMET电竞博彩公司排名特定的奖学金.
由生物医学和制造业领导者设计, 该方案提供了一个全面的, hands-on, 以就业为导向的课程. 学生将获得扎实的生物医学设备/行业基础教育, 电子工程基础, 计算机/网络基础.
Biomedical Technicians play a vital role in health care; enhancing the user experience by ensuring all medical equipment is safe and in proper working condition. 技术人员检查, 校准, maintain, 维修诊断设备, 监测设备, 治疗和救生医疗设备(除颤器), 通风, 给药泵, CT和MRI扫描仪, 在医院里发现的更多, 医疗诊所, 影像中心和医疗设备公司.
- 人际关系和就业能力:与同行和客户进行专业沟通, ethical and appropriate verbal and nonverbal communication skills; by accepting constructive feedback and displaying appropriate behavior; participating as a member of a team, 展现领导力和终身学习技能.
- 电子理论:Demonstrate a solid understanding of electronics; by interpreting electronic schematics and diagrams; research, organize and interpret information from various technical sources; identifying components; electronic test equipment used by technician in industry.
- 生物医学系统: 通过书面表达对专业设备各部分之间复杂关系的理解, verbal, 和/或示范方法.
- 故障排除: 通过使用批判性思维技能来定义故障排除和逻辑诊断的原则, analyze, 实现一个解决方案.
- 生物医学应用程序:评估并确定所有生物医学设备处于正常工作状态, 确保安全, 可靠的医疗环境.
- 安全合规: 以专业的态度参与课堂, 通过遵守文件安全程序和适当的行业标准.
- 测试设备:对医疗保健行业技术人员使用的测试设备有扎实的理解.
在当今的医疗保健市场,技术是最重要的. 对具有操作理论知识的劳动力的需求, 潜在的生理原理和生物医学设备的安全应用是许多医院和公司关注的中心问题.
BMET是一名熟练的技术人员,展示了确保安全的知识, 可靠的医疗环境.
参考国际认证委员会(ICC)手册 http://www.aami.org/certification/.
工资信息可从 明尼苏达州教育部 and the 明尼苏达州就业和经济发展部.
参加我们校园的自助虚拟之旅,看看在阿诺卡理工学院的学生是什么样子的. 查看程序实验室,公共学生空间,校园办公室等.
这个电竞博彩公司排名中的一些课程可能需要先决条件. 请参阅 课程描述 欲知详情.
MnTC通识教育要求
本课程要求完成明尼苏达转学课程(MnTC)至少三个目标领域的以下15个通识教育学分。. 参考 MnTC课程列表 选修课程:
课程数量 | 课程名称 | Credits |
---|---|---|
杂志1130年 | 人类生物学(目标2&3) | 4 |
数学1550 | 统计学概论(目标4) | 4 |
SPCH 1200 | 人际沟通(目标1&7) | 3 |
MnTC选修 | 4 |
*课程在Anoka-Ramsey社区学院进行
程序序列
秋季学期 | 16 | |
---|---|---|
ETEC 1102 | 机电一体化 | 3 |
ETEC 1113 | 机电一体化2交流 | 3 |
ETEC 1141 | 电路分析1 | 4 |
ETEC 1151 | 计算机故障排除A+ | 3 |
ETEC 1250 | 数字我 | 3 |
春季学期 | 16 | |
BMET 1301 | 生物医学网络 | 2 |
ETEC 1170 | 编程逻辑控制器(plc) | 2 |
ETEC 1202 | 固态电子学 | 5 |
ETEC 1260 | 激光与光学 | 2 |
ETEC 1271 | 技术文档 | 3 |
ETEC 1281 | 工程技术编程:LabView和c++ |
2 |
夏季学期 | 7 | |
---|---|---|
数学1550 | 统计学概论 | 4 |
SPCH 1200 | 人际沟通 | 3 |
秋季学期 | 16 | |
* 2100 (bm) | Design & 医疗器械行业制造业 | 3 |
* 2300 (bm) | 质量保证简介 | 3 |
BMET 1200 | 生物医学设备和术语 | 2 |
ETEC 2138 | LabView与数据采集 | 4 |
ETEC 2276 | 工业网络IOT/M2M | 4 |
春季学期 | 17 | |
* 2200 (bm) | 医疗器械法规/道德导论 | 3 |
BMET 2012 | 生物医学仪器 | 4 |
杂志1130年 | 人类生物学 | 4 |
ETEC 2011 | 机器对机器无线通信 | 2 |
MnTC选修 | 4 | |
*BMED课程是在Anoka-Ramsey社区学院的夜校课程 |
学生可以选择兼职完成任何电子课程. 非全日制学生比按照官方课程指南上列出的全日制顺序学习的学生需要更长的时间来完成他们的课程. 因为可能不是每个学期都开设所有课程, 对于兼职学生来说,向他们的指导老师寻求帮助来规划他们的长期计划是很重要的, 兼职课程顺序.
以下是第一学期的兼职课程选择. 第一学期结束后,与指导老师一起规划未来的学期.
课程选择可能会有所不同,这取决于你是计划在秋季还是春季学期开始. 新学生的ETEC课程并不总是在春季学期开放. 任何电子专业的全日制学生第一学期都要修16个学分. 非全日制学生必须修满至少10个学分.
重要的:在ACCUPLACER数学和QAS(定量推理)考试中成绩低于大学水平的学生, Algebra & 在任何ETEC课程之前,从发展数学课程开始,统计数学可能会受益.
第一学期
等1102,等1113,等1141
- 这三门课程是必修课,因此必须一起上.
- 除了发展数学课程, 如果没有ETEC课程,春季学期开始的AAS学位学生也可以选择从通识教育课程开始.
学生必须获得累计2分.0 GPA或更高才有资格从这个电竞博彩公司排名毕业.
开始日期:
秋季学期:8月
春季学期:一月*
*由于课程要求,春季入学的学生需要更多的时间来完成课程.